ما هو التعلم الثانوي في علم النفس؟
ما هو التعلم الثانوي في علم النفس؟
Anonim

ثانوي يشير التعزيز إلى الموقف الذي يعزز فيه الحافز السلوك بعد أن يكون مرتبطًا بمعزز أولي.

وبالمثل قد يتساءل المرء ، ما هي قوانين التعلم الثانوية؟

الثاني قانون التعلم هل ' قانون من التمرين ، مما يعني أن التمرين أو الممارسة تساعد في زيادة كفاءة ومتانة التعلم ووفقًا لنظرية S-R Bond Theory الخاصة بـ Throndike ، يتم تقوية الروابط بالمسار أو الممارسة وتضعف الاتصالات عند توقف التجربة أو الممارسة.

أيضا ، ما هي قوانين التعلم الثلاثة؟ [الشكل 2-7] هذه القوانين مقبولة عالميًا وتنطبق على جميع أنواع التعلم : ال قانون الاستعداد قانون من التمرين ، و قانون من التأثير. منذ أن وضع Thorndike موقعه القوانين , ثلاثة تم إضافة المزيد: قانون من الأسبقية قانون من الشدة ، و قانون حداثة.

بعد ذلك ، السؤال هو ، ما هي قوانين التعلم في علم النفس؟

طور إدوارد ثورندايك الثلاثة الأولى قوانين التعلم : الاستعداد والتمرين والتأثير. وضع أيضا قانون من التأثير مما يعني أن أي سلوك يتبعه عواقب ممتعة من المرجح أن يتكرر ، وأي سلوك يتبعه عواقب غير سارة من المرجح أن يتم تجنبه.

ما هي نظرية ثورندايك؟

الارتباطية (إدوارد ثورندايك ) التعليم نظرية من ثورندايك يمثل إطار S-R الأصلي لعلم النفس السلوكي: التعلم هو نتيجة لتكوين ارتباطات بين المحفزات والاستجابات. تصبح مثل هذه الارتباطات أو "العادات" أقوى أو ضعفت بسبب طبيعة وتكرار أزواج S-R.

موصى به: